明月如君提示您:看后求收藏(第一百七十二章 被需要的价值,我见江山多妩媚,明月如君,御书屋),接着再看更方便。
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吴群看着廖工兵渐行渐远,最后跟个土豆一样现实在半山腰里。叹息一声,转身回了屋里。大自从学毕业,他就从一个学生变成了无业游民,实现了当初杨再业的人生终极梦想,吃喝不愁、游手好闲、混吃等死。
但这真不是吴群想要的生活,人总得找点事做,不然怎么体现自己存在于这个社会的价值?哪怕是条咸鱼都能开胃下饭呢!
吴群想去做个光荣的人民教师,可是任进学一口回绝了。被拒绝的时候,吴群简直不敢相信坐他对面的是任进学,所有的画面他都预想过,唯独没想过会被拒绝。在吴群心里任进学就是他的父亲,子承父业不是很正常的吗?
“你太善良,不适合教书育人。”
这是任进学对他说的话。
“可是任老师你不也是一样吗?你都可以,为什么我不行?何况善良不应该是优点吗?”
吴群确实想不明白,什么时候,善良变成一个人从事教育工作的阻碍了?
“我和你是一样,可我和你从事教育的年代不一样,小群,我们不变,可是别人变了。这个时代,容不得太纯粹的善良。听我的话,去镇上开个书店或者文具店都行。卖卖书画、文房四宝,练下书法,有时间看看书,未尝不是一件好事。”
“我不!我想为社会做贡献,我不想自己学到的东西就这么毫无用处的烂在肚子里,一点发挥价值的机会都没有,读书这么多年是为了什么,我就算现在想不清楚,那我也知道绝对不是为了当一条有知识的咸鱼。”
吴群越说越激动,不自觉的血气上脸。
“你不是为了造福社会,是为了证明自己的价值啊?”
任进学看着脸色有些通红的吴群。嘴角带着一丝莫名其妙的笑意。
“任老师,造福社会和证明自己并不冲突,这是相辅相成的。”
“既然你知道是相辅相成的,那你去买书画也是在造福社会啊,一样在体现自己的价值,为什么一定要当教师呢?”
吴群堵了一下,不过也只是几分钟,很快他就回答了任进学的问题。
“因为教书育人是面对面传授,可以把自己的正确价值观传送给学生,书本不一样,全靠自己去理解,再说了,教书天天可以进行,书一天卖几本啊?哪个效果更好不是一目了然的事?”
“按照你的意思,新华书店还不如我一个教书的对社会贡献大?更何况你又怎么知道自己的价值观是正确的?不也
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